sábado, 14 de febrero de 2009

Comentario sobre un artículo de la página Web: http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=322

Estoy totalmente de acuerdo con lo que dice el texto, de que a pesar de que Internet nos puede dar mucha información, carece de valor si esa información, no es moldeada por el maestro, y transformada en conocimiento. Es decir, Internet no es una forma de enseñar, sino que es un recurso que utiliza el maestro a la hora de impartir conocimiento. Es el maestro el que guía a los alumnos en esa búsqueda por Internet, el que les enseña donde deben buscar. ¿Creéis que el papel del maestro se puede suprimir? Está claro que no.

Por otro lado, también debe enseñar la forma adecuada de utilizar Internet y los recursos necesarios para su utilización.

También, debemos darnos cuenta de que la sociedad actual, pasa demasiadas horas delante del ordenador y que si se sustituyera la escuela por el aprendizaje de Internet, esto no solo supondría la desaparición del maestro, sino también de casi todas las relaciones sociales y de convivencia, debido a que la gente ya no estaría ocho horas conviviendo con personas de su misma edad, sino que estaría ocho horas delante de su ordenador. Por eso, es muy importante, que les transmitamos a los niños, la idea de que Internet es solo un recurso, no un medio de estudio ni de vida.

Por todo esto, es necesario que el docente este en activo y actualizándose constantemente. Es necesario que sapa manejar la jerga de las nuevas TIC que surgen, para que sus alumnos no le lleven la delantera y poder explicarles todo lo referente a ellas, así como todas las alternativas que propone Internet y todas sus desventajas.

jueves, 12 de febrero de 2009

Comentario del artículo de la página Web: http://www.infosertec.com.ar/blog/?p=2984

Como dice el artículo, la gente de de hoy, sobre todo los jóvenes, tienen fotolog. La mayor parte del tiempo se la pasan subiendo fotos a este espacio o comentando las fotos de sus amigos. Por ello, los sistemas utilizados para mantener todas estas transacciones que se producen a la vez, tienen que ir mejorando, aumentado o combinándose para que la gente lo pueda seguir utilizando.

Desde mi punto de vista, deberíamos utilizar el conocimiento que tienen los jóvenes del fotolog, para poder explicarles, conocimientos, es decir, basándonos en su dominio, pedirles que busquen fotos o hagan comentarios en un fotolog, creado por el maestro, mediante la búsqueda de información en Internet y su transformación a la hora de subirla al fotolog. Todos nuestros alumnos tendrían acceso a este fotolog y podrían ver y comentar las creaciones hechas por sus compañeros. De esta forma, además de potenciar el uso de las TIC, también estaríamos fomentando la búsqueda de información por Internet y la transformación de sus conocimientos.

Por otro parte, habría que delimitarles a los alumnos las páginas de las que deben sacar la información y orientarles en todo lo referente a las TIC. También hay que tener en cuenta, que habría que hacer una pequeña explicación de cómo se crea un fotolog, porque aunque la inmensa mayoría sabrá como se crea, puede haber alguien que no sepa.

Con este tema, podemos crear fotolog para cada tema del curso, para tratar temas transversales, como por ejemplo la paz, o incluso para comentar las dudas surgidas después de una clase teórica.

Me parece un método muy bueno, para que los alumnos puedan exponer sus dudas y ayudarse entre ellos, de esta forma, no solo potencias los conocimientos, sino también compañerismo y la colaboración entre alumnos. Además, se puede dar el caso que un alumno que por los métodos tradicionales no aprueban, y al usar las TIC se vean motivados y aprueben.

Por eso creo, que todos los profesores, deben actualizarse continuamente sobre las nuevas TIC que surge e intentar motivar a los jóvenes con ellas, porque ellos han nacido en la era de la red y es un tema que casi todos dominan. Yo creo que si consiguiéramos que casi todo el tiempo que pasan el Internet estuvieran leyendo y transformando información, sería el mayor avance para la educación.

miércoles, 11 de febrero de 2009

Comentario del artículo de la página Web: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-10-2007.pdf

Estoy de acuerdo con lo que dice el artículo, de que la gente tiende a catalogarse en una Web o en otra, ya sea en la Web 1.0 o en la 2.0. ¿Cuáles son las diferencias? ¿Por qué la gente tiende a decir que ellos trabajan en la Web 2.0? ¿Es simplemente por moda? En mi opinión, dicen que trabajan o usan esta Web, porque la Web 1.0 se supone que es estática, que en ella no hay comunicación.

En la escuela, a los niños que vamos a dar clase, han nacido en la generación de la red, por eso, más que enseñarles como utilizar estas tecnologías, sería mostrarles el camino correcto para su utilización, es decir, enseñarles dónde encontrar los datos, cómo procesar la información que han encontrado, cómo relacionarla…

Por todo estos, no se deben cambiar el currículum, ni los objetivos, sino que se deben cambiar la forma de enseñar y transmitir esos conocimientos y destrezas, además de que al alumno no se le dará todo hecho, sino que será él el que tenga que buscar, procesar, transformar, reducir la información, accediendo así, que con los mismos objetivos, el alumnos participe de forma activa y poniendo a prueba sus habilidades y destrezas a la hora de utilizar y manipular todo lo referente a la Web.

Lo que también creo que deberíamos hacer, es explicarles que son los distintos instrumentos de la red que utilizan, por ejemplo, ellos pueden estar utilizando la Web 2.0, y no saber que la están utilizando, simplemente se dedican a hablar o crear un blog, pero no saben que al crear un blog están utilizando la Web 2.0.

Para finalizar, creo que es necesario y muy importante guiar bien y supervisar a los alumnos cuando les mandemos realizar tareas relacionadas con la red, porque aunque sepan utilizarlas, no quiere decir que las páginas que utilicen para recoger información sean fiables.

domingo, 8 de febrero de 2009

COMENTARIO 1: LOS BLOGS: IDENTIDAD, EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN

Estoy de acuerdo con la opinión de la autora y con su punto de vista; con todos los medios que hay ahora, incluyendo el blog, nos damos a conocer en la red, es decir, damos información nuestra a cualquier persona que tenga acceso a esa página o simplemente a internet, cosa que antes no ocurría.

En mi opinión, creo que son muy necesarios nuevos modelos educactivos, debido a que me parece absurdo seguir usando algunos modelos antiguos, porque con la introducción de las nuevas tecnologías en la educacción, muchos de esos modelos quedan excluidos o inservibles. ¿Por qué no usar las nuevas tecnologías que van a pareciéndo para la educación?¿No sería un atraso para la educación no usarlas?

Además, es evidente, que con el uso de las nuevas teconologías en el proceso de enseñanza - aprendizaje, la enseñanza será más efectica, y más rápida y por supuesto durante más tiempo, porque se puede prolongar durante toda la vida.

Algo que veo muy importante, es que no solo los alumnos aprenderán más y de otras formas, sino que también los profesores tienen que realizar una educación permanente, para saber cuales son las nuevas TIC que surgen, como utilizarlas y como transmitirselas a sus alumnos, es decir, el profesor es el primero que se tiene que adaptar a todos estos cambios para poder enseñárselas a sus alumnos.

La escuela debe incluir en el currículum, todos aquellos aspectos de las TIC, que sean utiles para el alumno, aunque debe llevar una constancia de lo que hacen los alumnos una vez que, por ejemplo se metan en internet, y también debe facilitarles las páginas correctas en las que deben buscar información. Aunque tampoco haría falta incluir muchos objetivos o contenidos, porque hay muchas cosas que el alumno aprenderá sólo, como por ejemplo seleccionar la información, no es algo que le tengas que enseñar explícitamente, sino que él sólo se dará cuenta de cual es la información que necesita en cada momento.

Por último, creo que ahora el trabajo del profesor, no es sólo dar clases, sino que ahora, debe buscar formas de motivar y hacer que sus clases sean atractivas para sus alumnos.

miércoles, 4 de febrero de 2009

primera prueba del blog

Hola.
Está es mi primera entrada en el blog que he creado.
Espero que esté todo bien hecho.
Gracias.
Bss